问题化学习语文研讨课例《母鸡》。

红网时刻新闻5月31日讯（通讯员 李宗兴 王心瑶）为加强教研团队建设，提高教研主任教学研究水平，近日，长沙市雨花区教育局组织的“课堂教学改革主题研讨暨教研主任培训”活动在长沙市雨花区新湘小学圆满举行。

新湘小学教导主任李宗兴开出问题化学习语文研讨课例《母鸡》，这是将问题化学习理念与创设问题情境相结合，力求培育学生追问能力，实现课堂转型的一次实践。来自问题化学习“静思”语文工作坊的三位问题化学习种子教师、教研主任陈畅、邓靓雯、王静分别从教师引导力、学生思维力、语文核心素养的角度对课例进行分析点评。

学校语文循证团队在教研主任王心瑶的带领下借助问题化学习“联课智能EDUKU”循证平台，从教师引导问题、学生提出问题、聚焦学科问题等角度对课例进行了循证，这是传统评课研讨形式向数字化课堂循证转型的一次初步尝试。精准科学的课堂分析、真实有效的数据支撑，让人耳目一新。

问题化学习“静思”工作坊坊主、第四学区教研主任杨静从共同愿景下的教研、立体思维下的教研和技术赋能下的教研三个方面作了题为《最好的成长方式，是教研》的主题分享。雨花区教科所副所长范俊胜以《新课改形势下，教研主任的定位与担当》为题，从教研主任的职责、教研活动的设计、教研质量的提升等方面做了专题培训。

此次“课堂教学改革主题研讨暨教研主任培训”活动由问题化学习“静思”工作坊、新湘小学承办。现场，雨花区教育局基教科陈俊科长和邹雪纯副科长对此次活动给予了充分肯定，对新湘小学全员全学科推进问题化学习课堂改革的努力给予高度评价。

雨花区新湘小学自2019年12月加入雨花区问题化学习课改联盟以来，在校长吴志刚的大力推动下，问题化学习课堂改革稳步推进，为“双减”生根落地寻求到了有效途径。