党的十八大以来，党中央强调要加强党风廉政警示教育。笔者认为，我们应当以“五化”（对象精准化、内容多样化、形式新颖化、活动系统化、队伍专业化）抓好警示教育，帮助党员干部形成“不想腐”的自觉，永葆清正廉洁的政治本色。

对象精准化，量体裁衣、因材施教

一是注重分级分类别。向党员干部深入剖析同类岗位、同级职务违纪者“第一次”是如何破戒的，又是如何越陷越深、最终无法自拔的，让他们把自己摆进去，真正入脑入心。近年来，长沙县汇编了村组干部、拆迁人员、执法者违纪违法的案例，分系统、分岗位进行党员干部集中学习，用身边事教育身边人，效果很明显。二是关注“重点家属”。组织党员干部携经商办企业、从事中介销售等工作的家属参观警示教育基地，引导家属当好“廉政监督员”。开展“廉内助”评选活动，勉励家属当好家庭“守门员”。

内容多样化，综合施教、形成合力

一是加强制度教育。把警示教育与学习制度相结合，要求党员干部尊崇制度、敬畏制度、执行制度，提高“不想腐”的自觉性。二是结合党性教育。深入挖掘红色文化中的廉洁因素，通过革命先辈与违纪人员、以身作则与以身试法、服务人民与敷衍群众的鲜明对比，使党员干部产生强烈的震撼，校准价值坐标，增强“不想腐”的自觉。

方式新颖化，立足当前、求实创新

一是优化现有方式。加强过程仪式感，增强警示教育的影响力和感染力。调整宣传片内容，着力于“为什么这里会出现腐败行为”的剖析和“如何防止这类腐败行为发生”的思考。二是探索新颖方式。建设网上数字警示教育基地，高效率、低成本传递信息，让党员干部得到全新体验，增强“不敢腐”“不想腐”的心理认知。改编小故事，把本地真实案例改编成引人入胜的小故事，增强吸引力和震撼力。评选“廉洁标兵”，既引导党员干部崇尚清廉，又促使标兵们珍惜荣誉、清廉如水、善始善终。

活动系统化，形成系列、科学评价

一是制定学习套餐。综合运用观看一次展板、重温一次誓词、讲授一次党课、举行一次宣誓、观看一部宣传片、剖析一起案例、诵读一段经典、讲述一个故事、作出一番点评、撰写一份心得等方式，形成1+1>2的组合优势，强化大脑记忆，增强“不想腐”的自觉。二是科学评价效果。要求党员干部每次在接受警示教育后，认真撰写关于腐败问题的心得体会，保证原创性，装入廉政档案，为后续开展警示教育、考察识别干部提供参考依据。

队伍专业化，选优培优、打造品牌

一是组建宣讲队伍。通过高标准选拔和高强度培训，组建专业化的警示教育宣讲团，采取“全员培训-小组试讲-集体评课-示范展示-实地宣讲-梳理总结”六步法，使宣讲员们人人成为能手，做到宣讲生动有趣，真正让党员干部坐得住、听得进、记得牢。近年来，长沙县选择2至3名有办案经验、善于讲课的纪检监察干部作为宣讲员，到各单位宣讲廉政党课、解读纪律处分条例，很受欢迎。二是推出精品课程。宣讲团成员用心撰写讲课稿、制作课件，汇聚宣讲团的集体智慧，推出警示教育“名师名课”。

全面从严治党永远在路上，警示教育永不落幕。我们要以“五化”抓好警示教育，引导党员干部汲取教训、防微杜渐、净化心灵、自我教育，形成“不想腐”的自觉。（作者系长沙县委常委、纪委书记、监委主任 刘重）