2019年3月，经过组织考查，我很荣幸成为一名纪检监察干部。两个月后，组织安排我到第五纪检监察室跟班学习。

端午节前夕，县纪委监委五室曾主任对我说：“小雷，跟班快一个月了，安排你作一个案件主谈人，检验检验你的学习进度。”接到任务后，我心里很紧张，毕竟我还是第一次作为主谈人，而且这次谈话对象是一位资历老的领导干部。

为了保证谈话取证顺利高效，我做足了谈话前的功课。这是一起以工会名义滥发津补贴的案子，案情比较简单，关键是作为分管领导的张某思想认识还没到位。我先是列了一个谈话提纲，然后根据提纲收集与案件相关的资料，包括涉案人员的基本信息、任免文件，以及相关的法规等。理清了相关人员的责任，下一步就进入正式谈话环节。

“张主席，您好。”谈话对象张某刚到办公室时，谈话人小周很有礼貌地打招呼。

“我不是什么主席!”谈话对象张某一脸不高兴，抵触情绪十分明显。

“今天的谈话，您是坐主要位置的人，当然是‘主席’啰!”我连忙说到。

听我这么一解释，张某气势顿时缓和了许多。我随即递上一杯温茶说，“您先喝口水。今天请您来，是想了解情况，希望理解支持。”打开话匣子后，我们就拉起了家常，从他与人为善到关心干部职工，从他工作负责到敢于担当。等他情绪恢复平静后，我们一同来到谈话室，我边说边拿出谈话安全排查表和交接单。

谈话中，谈话对象张某认为自己是关心干部职工，不是滥发补助，没有什么问题。“您凭什么关心干部职工，是不是想拉票，搞团团伙伙?”我追问。

“作为工会主席，关心干部职工难道错了?”他激动地说道。

“工会相关经费发放有文件规定，哪些可以发现金，哪些只能发实物?”我见他承认是工会主席了，因势利导地说。我顺手拿出《湖南省基层工会经费收支管理实施细则》，耐心地读给他听，有的地方还详细解释。文件学习了近1小时后，我又对照他的情况进行了分析。

通过一上午的文件学习，张某充分认识到自己的错误，对自己的失职失责行为一一进行交代，谈话也变得顺利起来。

“这就是一堂政策学习课，是雷纪检帮我吃透了政策。”谈话结束后，张某不无感慨地说。经核实，张某作为分管工会的领导对文件理解不透把关不严，违规发放工会福利，负有主要领导责任，受到诫勉谈话处理。

通过这次谈话，我明白了作为纪检监察干部要勤学习，做到一切了然于胸。只有做足功课，吃透文件，弄通政策，才能保证办案的高效和高质量。(桂阳县浩塘镇纪委：雷海芳)