课题组结题报告现场。

活动合影。

“走进新农村”社会实践活动第一小组组员在文丰源村与村民交谈。

红网时刻7月16日讯（通讯员 王振林）7月12日-16日，长郡中学携手洋沙湖中学走进岳阳湘阴“新农村”，开展为期五天的暑期乡村调研实践。

参与调研的学生介绍，本次他们围绕“农村产业发展”“乡村文旅”“乡村文明建设”等热点问题进行调研，收集400份有效调查问卷，形成完整调研报告。调研活动以小组进行，分别完成国家地理标志产品“樟树港辣椒”一村一品、5A级度假区洋沙湖周边乡村的文旅产业等十个课题的研究。

在为期五天的调研中，长郡中学、文郡洋沙湖中学两校学生同住、同睡、同吃，不仅增进了两校师生的友谊，同时也增进了彼此配合默契，调研活动以小组进行，十个组别，两校学生穿插组队，在7月16日的总结环节联手提交调研报告。

两校指导老师均表示，学生们的结题报告不仅展示了他们的项目成果和结论，还展现出新时代高中生利用知识解决问题的能力和关心社会的责任感，独立思考的品质。据长郡中学老师介绍，“走进新农村”为长郡中学的暑期IP活动，自2006年开展以来，已连续举办15届，曾获得原教育部陈希副部长高度评价，称赞“走进新农村”活动为“了不起的学校做了一件了不起的事情”。

新时代究竟需要什么样的教育？2020年中共中央国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，明确要形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系，并对时长做出具体要求。正如洋沙湖中学李建刚校长所说，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”在学科教育之外应该注重实践教育，只有知行合一才能培养有知识、有能力、爱家、爱国的“大写的人”。