“双减”政策落地后，学生丰富的课后内容。

红网时刻记者 曾拥璇 通讯员 乔芳 岳阳报道

自今年7月《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》公开发布，到现在已百日有余。政策的落地实施，从家庭作业到校外培训，从课堂教学到课后服务，“双减”带来了哪些变化？

家长“急难愁盼”问题解决了

下午五点半，湘阴县家长李女士下班后，开车来到文郡城东学校接儿子回家。新学期以来，往日困扰她的“三点半”难题已经解决。

“‘双减’之后，儿子不用去校外托管班，晚上也不用再陪他写作业了，一家人可以享受的亲子时光更多了。”李女士说道。

放学时间调整了、作业负担减轻了、课后服务内容丰富了——这是很多家长和学生最直接的感受。

作业少了，质量却不能降；时间短了，效果却不能减。“为更好地落实‘双减’，为学生创设乐学环境，学校提出了‘三提高’的措施，既提高课堂质量、提高作业质量、提高课后服务质量。”湘阴文郡城东学校校长肖勇说道。

减负不是最终目的，减是为了促增，核心是提质增效。

课堂形式更加优化。

对此，湘阴文郡城东学校教科室主任甘范告诉记者，“‘双减’其实是对学校和老师的要求更高了，教师的着眼点和教学重点从以往只做好课本知识的传授，更多地转移到对人的培育上来，需要更科学地设计作业内容和课堂形式，比如，我们的课改——津本‘五学’课堂教学模式就顺应了大趋势，从导学、自学、互学、展学、固学五个方面，提高课堂的效率与质量。”

学生兴趣爱好增多了

没有了校外培训班，如何丰富课后服务内容？提高课后服务质量？避免让孩子“放羊”？

“‘双减’背景下的课后服务不是简单地看管照料，要营造健康的教育生态，需要丰富内涵、拓展形式、提升品质，需要有属于自己的校本化行动。”肖勇说道。

在湘阴文郡城东学校，一直以来开展的“1+N”课程这学期已开到100多门，供全校学生选修，“双减”落地之后，也愈加受到家长和学生喜欢。

“1”是特色性课程，学校结合湘阴岳州窑资源和紧靠禁毒基地的优势，开设陶艺课程和禁毒教育课程。 “N”是多元拓展性课程，开设了文学、艺术、体育、科技、计算机、等校本拓展课程。此外，学校还协同多元主体有益补充，开设“家长课堂”，拓宽课后服务的边界。

王同学是小学五年级的学生，新学期选修了绘画课程后，比较内向的她如今笑容都更多了。“我喜欢画画，在选修课上做自己喜欢的事情，学到了很多技巧，就很开心。”

学校全方位教育加强了

随着“双减”政策落地，素质教育迎来了红利期，学校需要更多为学生提供全方位、针对性、多样化的教育。

“双减规定的推出，本质上是对教育生态的修复，让教育回归学校主阵地，让学校必须走高品质、有内涵、内生型的高质量发展之路，而高质量发展应该是学校方方面面的高质量发展，它包括管理、服务、课程、活动、教学等。”肖勇说道。

以湘阴文郡城东学校为例，学校提出了“三关注、一改革”的概念，即关注学生全面发展，关注师生心理健康，关注学生安全工作和改革学校质量评价体系。12月3日，文津教育集团湘阴文郡城东学校举行教学开放日活动，湘阴县教育局组织全县54所中小学主管教学工作的领导及学科教师近五百人听取城东学校在“双减”落实工作中的经验做法，共研教学发展大计。

随着政策的持续推进，学校在改变，从外向型发展走向实现远景目标、价值引领的内生型主动发展不是一朝一夕，需要持续发力、久久为功。