到县纪委纪检监察五室跟班学习一个月后，我有了“新的任务”。

端午节前夕，五室曾主任对我说，小雷，这次安排你作为一个案件主谈人，检验检验你的学习进度。接到任务后，我心里很紧张，毕竟我还是第一次作为主谈人，而且这次的谈话对象是一位老资历的领导干部。

为了保证谈话取证顺利高效，我做足谈话前的功课。这是一起以工会名义滥发津补贴的案子，案情比较简单，关键是作为分管领导的张某思想还不通。我先是列了一个谈话提纲，然后根据提纲收集与案件相关的资料，包括涉案人员的基本信息、任免文件，相关的法规等，收集了厚厚一沓的资料，理清了相关人员的责任，下一步就是进入正式谈话的环节了。

“张主席，你好！”谈话对象张某刚到办公室时，谈话人小周很有礼貌地招呼说。

“我不是什么主席！”谈话对象张某一脸不高兴，语气中夹杂着抵触情绪说。

你是今天我们了解情况可以坐主要位置的人，当然是“主席”啰。我连忙补充说。

听我这么一解释，张某气势顿时缓和了许多。我随即奉上一杯温茶说，“您先喝口水，今天请您来，是想了解点情况，希望多多理解支持”。

我打开话匣子拉起了家常，从他与人为善到关心干部职工，从他工作负责到敢于担当。待其情绪恢复平静后，我们一同来到谈话室，我边说边拿出谈话安全排查表和交接单。

谈话中，谈话对象张某认为自己是关心干部职工，不是滥发补助。我用激将法激他说，你凭什么关心干部职工，是不是想拉票，搞团团伙伙？

他立马激动地说道，作为工会主席，关心干部职工难道错了？

我见他承认是工会主席了，因势利导地说，工会相关经费发放有文件规定，哪些可以发现金，哪些只能发实物。

我拿出《湖南省基层工会经费收支管理实施细则》的文件 ，耐心地读给他听，对有些地方还细致地解说。文件学习了近一个小时后，我又对照他的情况进行了分析。

通过一上午的文件学习，张某充分认识到自己的错误，对自己失职失责的行为一一进行交代，谈话也变得十分的顺利。

谈话结束后，张某不无感慨地说，这就是一堂政策学习课，是雷纪检帮我吃透了政策。

张某作为分管工会的领导对文件理解不透把关不严，违规发放工会福利，负有主要领导责任，受到诫勉谈话处理。

通过这次谈话，我明白了作为纪检监察干部要勤学习，做到一切了然于胸。只有做足功课，吃透文件，弄通政策，才能保证办案的高效和高质量。（桂阳县浩塘镇 雷海芳）