自2019年9月以来，邵东市第三中学按照市教育局、市纪委“廉洁学校”创建标准和要求，在市教育局党委的正确领导下，扎实开展“廉洁学校”创建工作，并根据上级文件精神，制定了“廉洁学校”创建活动实施方案，通过创建“廉洁学校”，进一步筑牢了党风廉政建设的校园防线，促进了教风、学风、校风的进一步提升，增强了教师的凝聚力和向心力，树立了良好的社会形象。

创建廉洁学校期间，部分师生最初认识不足，认为学校就是教书育人的地方，与创建工作联系不紧。越是如此，学校领导认为更需要进一步扩大“廉洁学校”创建、宣传力度，以增强广大师生对“廉洁学校”创建工作重要性的认识，充分调动广大教师、学生、家长、社区共同参与的自觉性和积极性，努力营造共建共推的良好氛围。需要从日常生活入手，设计更加切合实际的丰富的案例活动，加强广大师生对廉洁文化内容的认同感，养成良好的生活习惯，引导广大师生从小事做起，从身边做起，培养廉洁自律的高尚情操。、结合校园环境布置，设立校园宣教设施，创建廉洁文化主题景观和宣教阵地，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。为此，学校致力加强师生互动，注重廉洁教育实效性。利用教育的双向性，建立社会、家庭、学校和学生“四位一体”的廉洁教育新模式，加强互动性。积极宣传推广“清廉学校”成果。学校将加大力度挖掘和学习“廉洁教师”典型案例，宣传“廉洁学校”建设的典型和经验，展示“廉洁学校”建设成果，进一步营造风清气正的良好校园氛围。

一是广泛宣传，积极营造校园廉洁文化氛围。首先，学校成立领导小组，召开动员会议，明确创建“清廉学校”的重要性和紧迫性，确保有广泛的参与性。其次，利用升旗仪式开展“敬廉崇洁”教育活动启动仪式，向全校师生讲明活动的意义和目的，并向全体师生发出倡议。此外，学校还通过制作廉政警句宣传牌，通过校园电子屏滚动展示、利用宣传橱窗、班级黑板报等进行学习宣传，并结合廉洁演讲活动和廉洁师风评比等活动，进一步向师生宣传廉洁知识，营造校园廉洁文化氛围。

二是加强党风廉政建设，党员干部率先垂范。学校以党风廉政建设为抓手，结合学校实际，以提升学校管理为根本目标，在党员干部中，实施“崇廉”主题活动。加强政治学习，不断提高全体党员干部的理论素质。班子成员进一步增强了勤政廉洁、管好学校、带好队伍、树立正气的信念，党员同志更加坚定了廉洁从教、率先垂范、为学校发展再立新功的信心，“尚廉崇洁，风清气正”的校园氛围进一步形成。

三是强化师德师风建设，规范教师从教行为。学校通过每月一次的全校教职工大会，组织全体教职员工认真学习“教师职业道德规范”和“社会主义荣辱观教育”，加强对全体教职员工廉洁从教、敬业爱岗的引导教育，要求全体教职员工树“三观”(人生观、世界观、价值观)，扬“三德”(社会公德、家庭美德、职业道德)。同时在教育教学中加强对教职员工作风纪律的监管，严格禁止教师乱收费、乱办班、乱订教辅资料，禁止教师从事有偿家教行为，要求每位教师都签订了《拒绝有偿家教承诺书》，禁止教师体罚或变相体罚学生、歧视后进生，积极引导全体教职员工规范从教行为，严守廉洁底线。

四是在学生中积极开展“廉洁校园”主题教育。学校结合工作实际，通过多种渠道、多种形式在学生中开展富有特色的“廉洁校园”主题活动，重点抓好“五个一”活动，即每学期举办一次廉洁教育主题班会；阅读一本廉洁教育书籍；出一期廉洁教育主题黑板报；看一部反腐倡廉教育影片；写一篇廉洁教育观后感。在活动中熏陶“敬廉崇洁、诚信守法”教育。学校坚持立德树人，在学生诚信守纪品德的形成和行为习惯养成方面提出具体、可操作性的要求，把廉洁教育渗透到学生学习生活的各个环节中，不断加强和改进学生的思想政治教育，进一步促进学校的秩序、良好校风班风的形成。（邵东市第三中学：刘荣华）